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Escolares no podrían usar celulares en aulas ni recreos si Congreso aprueba esta norma
enero 16, 2025
Autor: SEO La Hora

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El reciente proyecto de ley 9933, presentado por el congresista Luis Kamiche de Alianza para el Progreso, podría marcar un cambio significativo en las instituciones educativas peruanas. Esta iniciativa busca prohibir el uso de celulares y otros dispositivos electrónicos en las aulas y recreos, generando un debate sobre los beneficios y consecuencias de esta medida.

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¿Por qué se plantea prohibir el uso de celulares en los colegios?

La propuesta tiene como objetivo principal garantizar el aprendizaje de los estudiantes y prevenir problemas como el ciberacoso, el grooming y otras amenazas relacionadas con el uso excesivo del internet. De acuerdo con el texto del proyecto, la prohibición busca proteger la privacidad de los menores y evitar distracciones durante el proceso educativo.

Según el congresista Kamiche, esta medida también pretende abordar las crecientes preocupaciones sobre el impacto negativo de los dispositivos electrónicos en el desarrollo académico y emocional de los estudiantes. En su fundamentación, Kamiche menciona que otros países ya han implementado regulaciones similares, como Nueva Zelanda, donde se trabaja para mitigar los riesgos tecnológicos sin prohibiciones extremas.

Los puntos clave del proyecto de ley 9933

La iniciativa propone modificar el artículo 4 de la Ley 27337, que regula el Código de los Niños y Adolescentes. El texto sugiere incluir una disposición que establezca:

“Para garantizar su aprendizaje y prevenir el ciberacoso y la violación de su privacidad, se prohíbe el uso de celulares y otros dispositivos electrónicos en las instituciones educativas, tanto en las aulas como en momentos de recreo si su uso no está directamente relacionado con fines educativos”.

De aprobarse, la norma aplicaría tanto para la Educación Básica Regular (EBR) como para la Educación Básica Alternativa (EBA), afectando a miles de escolares en todo el país.

¿Cómo impactaría esta medida en la educación?

Los especialistas tienen opiniones divididas sobre esta propuesta. Algunos consideran que limitar el uso de dispositivos electrónicos podría ser positivo para reducir distracciones y mejorar la concentración en clase. Sin embargo, también advierten que podría tener consecuencias negativas en el aprendizaje.

Durante la pandemia, los celulares y tablets se convirtieron en herramientas clave para acceder a recursos educativos y desarrollar habilidades digitales. Por ello, prohibirlos podría dificultar la integración de la tecnología en el sistema educativo, un paso considerado esencial para enfrentar los desafíos del siglo XXI.

Casos internacionales y experiencias previas

Aunque el congresista Kamiche cita ejemplos de regulaciones similares en otros países, la realidad es que muchas de estas normativas tienen un enfoque diferente. En Nueva Zelanda, por ejemplo, no existe una prohibición directa, sino que se fomenta el uso responsable de la tecnología. En otros países como Francia, se han establecido restricciones parciales que permiten el uso de dispositivos para fines estrictamente educativos.

En Perú, la discusión no es nueva. En 2018, el congresista Rogelio Tucto presentó una propuesta similar que buscaba prohibir los dispositivos móviles en los colegios. Sin embargo, esta medida no llegó a concretarse, en parte debido a la falta de consenso sobre su viabilidad y efectividad.

Alternativas a la prohibición total

En lugar de prohibir por completo el uso de celulares, diversos especialistas sugieren implementar programas de educación digital para enseñar a los estudiantes a utilizar la tecnología de manera responsable. Estas iniciativas podrían incluir:

  • Capacitaciones para docentes: Para que aprendan a integrar herramientas tecnológicas en sus metodologías de enseñanza.
  • Campañas de sensibilización: Que aborden los riesgos del ciberacoso y promuevan un uso seguro de internet.
  • Reglamentos internos en las escuelas: Que regulen el uso de dispositivos en horarios específicos sin necesidad de prohibirlos completamente.

¿Qué sigue para el proyecto de ley?

Por el momento, el proyecto de ley 9933 no ha sido asignado a ninguna comisión del Congreso. Su debate en el Parlamento podría generar múltiples opiniones y ajustes antes de convertirse en una norma oficial. Como coautores de la medida aparecen otros congresistas de Alianza para el Progreso, como Alejandro Soto y María Acuña.

La aprobación de esta ley representaría un cambio importante en el sistema educativo peruano, marcando un precedente sobre cómo abordar los retos tecnológicos en las aulas.

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